成长的环境对于孩子来说是非常重要的，一个好的氛围，一个好的成长环境，都可以带给孩子影响，甚至还会成就孩子的未来。由此可以看出，环境是非常重要的！
天才儿童不是天生的，是早期教育和成长环境影响的结果。而这样的早期教育和成长环境，往往就是这些天才们所处的家庭环境。
或许有些天才是在父母严苛的教育下成长起来的，也或许有些天才是在父母的悉心教导成长起来的，但无论如何，家庭环境常常会起着至关重要甚至是决定性的作用。
所谓的环境，广义地讲即一切可以影响孩子生长和学习的各种环境。即学校环境、家庭环境和社会环境 。凡是对孩子在知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响作用的人，都可称为教育者。家庭是一个人受教育的重要场所，父母是子女最初和经常的教育者。
俗话讲：" 父母是孩子的第一任教师".可见，家庭环境对孩子的心灵最能产生大的影响，是最直接的主要环境。社会教育中的学校环境和社会环境，也同样会对孩子的身心发展起到或大或小的影响，我们同样要加以重视。
所以说在对孩子的教育中，我们所指的各类环境，都应当担起各自的职责，采取正确的教育措施，以使孩子健康快乐的成长。
人一生下来，就受着环境的影响，在环境的影响下，发展着身体，对人的发展起着一定的制约作用。
就家庭环境来讲，良好的家庭氛围，会给孩子营造一个温馨的环境，反则，会给儿童的成长造成很大的影响。
我国古代教育学家荀子说："蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。……故君子居必择乡，游必就士，所以防邪避而近中正也。"这是强调社会环境对人的潜移默化的作用，要人们重视习染，是有其积极意义的。
我们都听说过"孟母三迁"的故事，孟子的母亲为了让幼小的孟子接受好的社会环境，曾一度三迁住所。从这个故事，我们可以看出，社会环境对幼儿的影响。俗话说：近朱者赤、近墨者黑。良好的社会环境，对幼儿的身心发展是巨大的。
如：19世纪初，德国巴登大公国王子卡斯·豪瑟出生后，被争夺王位的宫廷阴谋家将他同普通的婴儿对换，3-4岁时，被关进黑暗低小的地牢里，他可以找到面包和水，但从未见过人，这样一直到17岁，才被别人发现救了出来，但一看，他的身高只有144厘米，膝盖已变形，目光呆滞，怕光，暗视觉特别敏感，听觉、嗅觉比较灵敏，但不会谈话，智力如同幼儿。
他22岁时，遇刺身亡。经解剖，他的大脑特别小，没有盖住小脑，这一事例，充分说明环境对人的发展提供可能性，但没有一定的社会环境的影响，这种可能性决不会转化为现实。
孩子智商的高低影响因素并不仅仅只有遗传，后天的成长环境也起了十分重要的作用，良好的生活环境让孩子成长得更好，反之则会阻碍孩子的发育。环境的影响因素很广泛，小至宝宝周遭的声音环境，都会影响宝宝的发育和智力。
