很多孩子五六岁还让家长喂饭，孩子在不知不觉中丧失了自己吃饭以及熟练掌握吃饭器具的能力，以及这些器具使用带给孩子大脑发育的锻炼。
过分控制：孩子的活动被限制在卧室和起居室内，或限于家长的身边，充其量不超过家长视力之所及。孩子想到户外游戏或到邻居家找同龄人玩耍，总是不被允许。这样，来自家庭以外的一切影响被切断。即使外出，家长总是牵着孩子，绝不撒手。
首先对性格成长的不良影响。
在过分保护下成长的孩子，自私任性、胆小怕事。长期在包办代替和过分限制下成长的孩子，缺乏独立自主的思维和豁达开朗的性格，脾气大、内向，自我需求受到限制，不能正确表达，只能在哭闹中与家长对抗。
或者自我需求膨胀，养成霸道、不讲道理的性格，甚至有些孩子逃学、骂街、斗殴，更有很多孩子沉浸在网络虚拟的情色和暴力之中以示宣泄。
长此以往，孩子不能正确控制情绪，EQ更得不到充分发展，甚至出现人格障碍。过分保护下的孩子童年时动作笨拙，思维依懒性强。
远不如在健康环境下成长的同龄孩子做事有条有理、分寸自如。到了青年期，表现为社交无能，缺乏社交动机，思想不独立，遇到问题不能独立思考，见了生人感到无话可说，不知所措。
其次对心理发展的不良影响。
在过分保护下成长的孩子除了表现独立生活能力差之外，更多的表现为社会化不足，不会交朋友，和孩子相处不会忍让宽容，不理解不体贴别人的心情，不会关心别人，从来不会从别人的角度考虑问题。
在看不到有什么即时好处的情况下不能够主动帮助别人；做了错事造成了明显的不好后果但并未被人发现时不会感到难过或后悔。
别人做了对他不利或有损的事，耿耿于怀，不停指责和不愿谅解别人，喜欢告状；对朋友或同伴的好事不会祝福，反而易产生嫉妒和责难。
