张皓宸的表现不是个例，第二期节目中，对环境更加熟悉的各位“闪爸”也都纷纷和学生们进行起诸如此类“走心”的交流，他们还集体合作在办公室设立起了“悄悄话聊天室”，鼓励学生们主动找老师聊心事，可见虽然认识不久，“闪爸”和学生们之间彼此的信任感却都在迅速加强。
据悉，《闪亮的爸爸》第二季之所以选中“支教”这一模式，意在通过展现留守儿童的真实内心图景，强调亲子间爱与陪伴的重要性。张皓宸的表现也成为节目正能量的一种注解。
对于他营造的温馨美术课堂，有网友感触地回忆起自己的支教时光，更有网友纷纷留言道： “不会做手工的画手不是好作家”、“喜欢小张老师的突破性思维，新奇好玩的上课方式”、“学校欠我一堂美术课!”
初入云南挑战多 “闪爸团”自带技能各显神通
四个人满心期待拉着行李箱走进城子村，等待他们的却是一片寂静，这就是“闪爸团”初到支教地时的境遇。然而一切才只是开始，困难很快接踵而来——不认识路找不到负责“接头”的村长，语言又不通一路鸡同鸭讲原地打转。好在四位嘉宾各自身怀绝技，都带着看家本领有备而来。
面对难懂的云南方言，白举纲和张皓宸一秒变土著，把四川话放慢语速再学着老乡们的调调，勉强可以应付问路。更惊喜的是吴镇宇虽然一口蹩脚的港普，但却总能最先get到路人的意思，只是无奈他懂了却说不出，说出来连同伴们都听不懂，这时候张晓龙已经隐约感觉到了上课会遇到更严重的语言危机。
