雨中的清晨，透露着静谧。而整个校园的这份静谧，随着回校中考估分的孩子们的归来，霎时又变得生动起来。如预料中的一样，孩子们的脸上挂着迥然不同的表情：兴高采烈、攒眉蹙额、春风满面、焦眉愁眼……各种得高分后的喜悦、兴奋；
没发挥好的失落、难过；即将离别的悲伤、不舍……在一张张熟悉的脸上呈现。作为在教育岗位已16年的我，却早已对这一切习以为常。但在今天，这些以往让我回味的脸庞，却不能吸引我更多的注意力，我心心念念想要早点回到办公室，等待一位“特殊的客人”。
中午十一点左右，期待的敲门声响起，伴随着一声清脆的“校长好！”，小曹削瘦的身影出现在了我的视野中。得到我的允诺，他毫不拘谨地步入我的办公室，开始了本学期我们之间的最后一次愉快轻松的闲谈。
内容无关紧要，重要的是临别时，我邀请他在不久以后九年级毕业典礼上作为其中一个学生代表发言，这是这学期我为他制定的第五个、也是最后一个任务。小曹很激动，和我道别后，礼貌地退出了办公室。
看到这里，你会以为小曹必定是我校一名举止文明、倍受老师青睐地好学生，否则，他怎得作为校长的我如此厚待？或许结局总是出乎人意料：你认为优秀的小曹非但成绩不好，平时各方面表现也不尽如人意：不遵守校规校纪，不团结同学；
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